智慧树知到大学生心理健康答案

智慧树大学生心理健康答案我知道大学生心理健康期末考试一章的测试答案需要很多伙伴。 在这里，小编总结分享了这门课程的所有考题和正确答案。 需要的学生们就和小编一起看看下面的内容吧。

《智慧树知到》大学生心理健康答案:

大学生心理健康(吉林大学)智慧树知章考答案

面对面第三课(大学生心理成长的修炼要素) )

1、多选( 2点) )。

从大学一年级到大学四年级，个人心理方面的广泛变化是:

A可以更认真地审视自己

B态度和价值观变得更广泛

c可以容忍各种文化差异

D对没有明确解决方案的问题推理越来越好，确定复杂问题正反两方面的优劣

e反思自己的思维活动质量

我的回答: ABCDE

2 .单选题( 2分)。

后思维的特点是？

a泾渭分明

B矛盾

c相对主义

d妥协退让

我的回答: c

3 .单选题( 2分)。

青年期是埃里克森人生的八个阶段中的哪一个？

个人阶段？

第六阶段

b阶段3

第五阶段

第四阶段

我的回答: a

4 .多选题( 2分) )。

成人友谊的基础涉及哪些广泛的主题？

a友谊是感情的基础

B身体的魅力

C友谊的社交能力

d友谊的共享性

答案: ACD

5 .多选题( 2分) )。

对于亲密关系的“敌人”？

a批评谴责

B矢口否定

C蔑视

d狡猾的防御

答案: ABCD

见面的第2课(人生意义的追求) )

1 .多选题( 2分) )。

人生目的的形成途径是什么？

a仿效别人

B通过社会学习

C个体对生活环境有反应

d积极探索

答案:卡介苗

2 .多选题( 2分) )。

青年的人生目的可以分为以下几类？

a社会进步

B个人福利

C个人成长

d家庭福利

答案: ABCD

3 .单选题( 2分)。

人生观什么时候开始初步形成？

a开始工作后

B高中毕业后

C中学开学

d诞生开始

我的回答: c

4 .多选题( 2分) )。

以下哪一项是对死亡恐惧不安的浅层防御？

A健身

b养生

戒酒

D戒烟

答案: ABCD

5 .单选题( 2分)。

以下哪一项不属于对死亡的恐惧和焦虑的深度防御？

A健康检查

世界观b

C的价值观

d人生观

我的回答: a

面对面第1课(应对压力时的心理理解和心理理适应)

1 .青少年环境中的发展资源是() )。

a我父母的还有很久

B伙伴融入

c父母的社会和情感支持

d教育融合

答案: ABCD

2 .来源于自身的发展资源包括() ) )

1自尊

2家庭情感支持

3自我效能感

4民威的沟通指导

5控制

6学习工作环境融合

7心理一致感

8乐观

9选择共鸣和观点

10同事融入

a1、3、5、7、8、9

B1，3，5，7，8，9，10

c 1、3、5、6、7、8

我的回答: a

3 .青少年时期重要的核心生活技能是() ) )。

A性

B安全

C自立

d关系

答案: ABCD

4 .有助于理解和判断心理状态的线索是

a语言表达

b表情

c体的姿势

d交流方案

答案: ABCD

5 .我们对压力的感情反应很大程度上取决于() )

A压力事件对我们来说很重要

b压力事件造成的影响

C的说明

d压力的来源

我的回答: c

绪论单元测试

1、提问:心理学的任务如下:

A:论述心理功能

B:揭示心理规律

C:揭示心理结构

D:讲解心理事件

答案: ABCD

2、提问:大学生处于人生的哪个时期？

A:成人前期

B:青少年期

C:成人中期

答案:A

3、问题:人类学家爱德华·霍尔关于人际交往极限的研究结果显示，0-0.5米的距离

A:社交

B:公共场所

C:好友

D:知心朋友、夫妻、恋人

答案: D

4、问题:心理和谐与社会和谐具有一致性

A:错误

B:对

答案: B

5、问题:创造性思维是发散性思维。 这个观点是以下哪个心理学家的？

A:斯坦伯格

B:吉尔福德

答案: C

6、提问:直觉思维具有以下特点

A:确信感

B:或似然

C:快点，直接来

D:没有整体推理过程

答案: ABCD

7、问题:人人都有创造力

A:对

B:错误

答案: A

8、提问:智力的本质是适应。 这个观点是以下哪个心理学家提出的(

A:斯坦伯格

B:马勒

C:弗洛伊德

D:皮亚杰

答案: D

9、问题:社会是人与人形成关系的总和

A:对

B:错误

答案: A

10、问题:创造性人才发展过程中的内因包括() )

A:创意环境

B:创造性人格

C:创造性思考

答案: BC

第一章单元测试

1、问题:依恋关系可分为安全依恋和焦虑依恋。

A:错误

B:对

答案:对

2、提问:客观关系辅导的最终目标是帮助我逐案发现父母的错误教养。

A:对

B:错误

答案:错了

3、问题:大学生一般处于青年后期阶段。

A:错误

B:对

答案:错了

4、提问:的职业规划金三角中不含()。

A:自身与环境的关系

B:教育与职业资料

C:自身职业倾向

D:自身特质

答案: C

5、提问:以下哪个不是自我体验？

A:我不喜欢自己

B:我对自己满意还是接受自己

C:我接受自己吗

D:我想成为优秀卓越的人

答案: D

6、问题:自我认知混乱的人往往很难建立牢固的亲密关系

A:对

B:错误

答案:对

7、提问:向父母对异性的好奇心是在异往的哪个阶段出现的行为？ ）

A:异性排挤期

B:异性热恋期

C:崇拜老年期

D:友谊交往期

答案: C

8、提问:和恋人约会前，仔细准备聊天内容和约会事项，是心理成熟的表现

A:错误

B:对

答案:错了

9、问题:SWOT分析法中，“o”是指() ) )。

A:个人各方面发展和创新的可能之处

B:个人优势

C:阻碍个人发展的因素

D:个人缺点

答案: A

10、问题:生涯规划是职业规划

A:对

B:错误

答案: B

第二章单元测试

1、提问:感情是天生的

A:对

B:错误

答案:对

2、提问:心情好就好

A:对

B:错误

答案:错了

3、问题:压力只会给我们的身心带来负面影响

A:对

B:错误

答案:错了

4、问题:生活分析法由()开发。

A:巴甫洛夫

B:松原达哉

C:班杜拉

D:弗洛伊德

答案: B

5、提问:任何交流都包含三个部分，以下哪一个不包含？

A:自我

B:方案

C:内容

D:他人

答案: C

6、问题:学习是动物和人类共同的心理现象

A:对

B:错误

答案:对

7、问题:ABC理论，又称理性情绪治疗，是哪个心理学家提出的？

A:荣格

B:Albert Ellis

C:萨提亚

答案: B

8、提问:感情很有感染力

A:对

B:错误

答案:对

9、问题:的经典条件反射由前苏联心理学家巴波洛夫发现

A:错误

B:对

答案:对

10、问题:艾宾浩斯遗忘曲线是艾宾浩斯在哪一年提出的？

A:1885

B:1990

C:1883

D:1880

答案: A

第三章单元测试

1、问题:大学生应具备的五项资本中位于核心的是()。

A:社会资本

B:心理资本

C:物质资本

D:人力资本

答案: B

2、不包括问题:影响韧性的因素。

A:韧性资产

B:危害因素

C:价值观

D:性格

答案: D

3、问题:本章提到的常见大学生心理危机有哪些？

A:学业危机

B:情感危机

C:的发展与危机

D:生存危机

答案: ABC

4、新闻自由、****与生命自由发生时，该怎么办？

答:新闻自由第一，为了维护我的知情权，不惜牺牲别人的生命

B、****第一，为了保护我说话的权利，不惜牺牲我自己的生命

C、生命自由第一，为了生存可以放弃一切权利

d、生命自由和****并不矛盾。 我们不能为了自己的****而损害别人的生命自由。

答案: D

5、问题:危机发生后，人们的常见心理反应有哪些方面？

A:思考

B:感情

C:认知

D:行为

:情感

答案: CD:危机的发生不仅是问题的存在，也是解决问题的合适契机。

A:对

B:错误

答案:对

7、问题:应对心理危机时，最常见的资源类型是什么？

A:精神资源

B:社区资源

C:内资源

D:外部资源

答案: ABCD

8、问题:没有人会阻止。 是一种生物疾病，不可避免。

A:错误

B:对

答案:错了

9、提问:对

B:错误

答案: A

10、问题:以下心理学家称之为“积极心理运动之父()”。

A:Fredrickson

B:Csikzentmihaly

C:Foll:S: D

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